Quinta feira - 29/08/2013
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Geografia
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Livro páginas 310, 311,312,313,314,315,316,317,318,319 e 320
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Para Casa
Livro página 360 - exercício número 2
         página 361 - exercício número 5
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No caderno...
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   A pecuária
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   A pecuária como atividade econômica consiste na criação de animais. É uma atividade muito importante em alguns municípios.
   quem se dedica à pecuária é chamado pecuarista.
   Geralmente, a pecuária consiste na criação de bovinos, suínos, ovinos, caprinos, equinos e asininos.
   A pecuária nos fornece alimentos e matéria prima para as indústrias de carne, couro, lá, leite, etc.
   Devemos dispensar cuidados especiais aos animais: alimentá-los, vaciná-los e mantê-los limpos, bem como o lugar onde vivem.
   Ainda há criação de outros animais que são:
   . a avicultura: criação de aves,
   - apicultura: criação de abelhas,
   . sericultura: criação de bicho da seda,
   . ranicultura: criação de rãs,
   . piscicultura: criação de peixes.
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1- O que é a pecuária?
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2- Que tipos de gado geralmente são criados?
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3- O que a pecuária nos fornece?
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4-Quais os cuidados que se devem dispensar aos animais?
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5- Qual tipo de animal representado pelos:
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a)bovinos?
b)suínos?
c)ovinos/
d)caprinos?
e)equinos?
f)asininos?
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6- Faça a correspondência.
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(1) agricultura                           (   ) criação de rãs
(2) pecuária                              (   ) criação de abelhas
(3) avicultura                            (   ) criação de aves
(4) apicultura                            (   ) cultivo da terra
(5) ranicultura                           (   ) criação de animais
(6) piscicultura                         (   ) criação de peixes
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Matemática
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Estudo da tabuada e chamada oral de tabuada

Quarta feira - 28/08/2013

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História

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Livro páginas 152,153,154,155,156 e 157.

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No caderno

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   Pessoas livres.

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   As pessoas livres também faziam parte do Brasil colonial: eram os grandes proprietários de terra e engenhos, comerciantes.

   Os filhos desse grupo mais enriquecido garantiam as alianças entre as famílias e os acordos de negócios. Até a descoberta de minas de ouro a elite concentrou-se no Nordeste.

   Outras pessoas livres começaram a fazer parte da sociedade brasileira a partir do século XIX. Eram os imigrantes. Eles vieram de países europeus, principalmente da Alemanha e Itália, para trabalhar nas fazendas de café.

   Os japoneses também vieram para o Brasil trabalhar nas fazendas de café. Chegaram nos anos de 1900. Muitos desses imigrantes deixaram o campo para trabalhar na cidade, nas indústrias, no comércio, nos armazéns, nas lojas e nos restaurantes. Hoje, seus descendentes misturam-se ao povo brasileiro.

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1- Observe a pirâmide.

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a) Segundo a pirâmide acima, existiam mais pessoas livres ou escravos?

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b) Por que os livres estão no topo da pirâmide e os escravos estão na base?

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c) Todas as pessoas livres eram brancas? Por quê?

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2- Observe a pirâmide.

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a) Segundo a pirâmide, quais eram os mais valorizados? Por quê?

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b) o povo brasileiro é composto por quais pessoas?

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Artes:

Término da confecção das maquetes.

Educação Física.

Jogo de queimado.

27/08 - terça feira

Português

Livro páginas 144, 145,146, 147,148,149,150, 151, 152 e 153

Para Casa

Livro páginas 327, 328 e 329

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No caderno...
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1- Passe as frases para o plural.
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a) Eu perdi meu lápis.
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b) Ele pegou o ônibus.
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c) a escola é bonita.
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d) O cachorro é vira-lata.
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2- reescreva as frases com os antônimos.
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a) Comi muito doce.
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b) Estou bem calmo hoje.
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c) Perdi meu estojo.
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d) Odeio brócolis.
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3- Arrume as palavras no lugar certo.
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floresta - remo- rico- marujo - arinho - rua - máscara - rasgar
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som fraco     I     som forte
x                   I
x                   I
x                   I
x                   I
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4- Continue o texto:
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LEIA O INÍCIO DA HISTÓRIA E ESCREVA UM FINAL PARA ELA

O relógio já marcava meia noite, fui para meu quarto, me deitei, porém, deixei a luz do abajur acesa. Estava cochilando, quase dormindo quando um barulho me despertou. Era um barulho de algo batendo, sempre no mesmo ritmo, no mesmo compasso,

Resolvi me levantar para descobrir o que era aquilo. Sai do quarto, confesso, com um pouco de medo, olhei para dos lados antes de me arriscar e sair do quarto, nada... Comecei a andar em direção ao barulho, andava bem devagar porque minhas pernas não paravam de tremer. Descobri que o barulho vinha da cozinha...

Segunda feira - 26/08

Matemática

Livro páginas: 144,145,147,148,149,150,151,152,153

Para Casa

Livro páginas: 154, 156 e 157

No caderno...

1- Resolva os problemas:

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a) cada dúzia de ovos custa 4 reais. Dona Maria comprou 7 dúzias, quantos ovos ela comprou? Quanto ela gastou?

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R.:

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b) Eduardo tem o quíntuplo da idade de Pedro. Se Eduardo tem 30 anos, quantos anos tem Pedro?

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x

R.:

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c) Em um pote cabem 20 pirulitos. Quantos pirulitos terão 8 potes?

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x

R.:

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d) Quantos reais tem:

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. 5 notas de reais?

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. 6 notas de 20 reais?

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e) Observe a promoção

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Kit gás. 6 parcelas de 24 reais.

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. Qual é o valor total, em reais, do kit gás?

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. Se eu pagar com duas notas de 100 reais, quanto receberei de troco?

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f) Observe a promoção:

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2 camisetas por 10 reais

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. Se eu levar 8 camisetas quanto vou pagar?

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Inglês

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1- Leia o texto

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   Raymond is a monster. He has six legs and four arms.

   The head is yellow and the hais is pink. He has big blue eyes, red mouth and a small brown nose.

   The arms are green and the legs are green and the legs are orange.

x

agora, responda:

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a) quem é Raymond?

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b) qual é a cor dos olhos dele?

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x

c) Qual é a cor das pernas dele?

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x

d) Qual é a cor do nariz dele?

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2- Escreva Y para YES ou N para NO:

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a) Raymond has four legs. (   ).

b) The mouth is red. (   )

c) Raymond has green arms. (   )

d) The eyes are pink. (   )

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3 Desenhe:

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a) blue eyes.

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b) red hair.

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c) Black eyes:

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d) Brown hair:

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Ciências
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No caderno...
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1- Por que animais vertebrados recebem esse nome?
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2- Classifique em peixe, ave, mamífero, répteis ou anfíbios.
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a) morcego-
b)baleia-
c)iguana-
d)tucano-
e)tubarão-
f)salamandra-
g)tartaruga-
h)pinguim-
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3- Responda:
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a) Qual é a ave que não voa?
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b) Qual é o mamífero que pensa?
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c) Qual é o mamífero que voa?
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4- O caracol se arrasta no chão, por que ele não é um réptil?
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5- Relacione as colunas
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(a) mamíferos
(b) répteis
(c) aves
(d) peixes
(e) anfíbios
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(   ) tem o corpo coberto de penas e alguns voam.
(   ) Nascem na água, e depois de adulto, vivem na terra.
(   ) andam se rastejando.
(   ) respiram por guelras e possuem o corpo coberto por escamas.
(   ) forma-se dentro da barriga da mãe e tem o corpo coberto por pelos.
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6- Os animais que nascem de ovos são chamados ovíparos e os animais que nascem da barriga da mãe são chamados vivíparos. Classifique em ovíparos ou vivíparos.
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a) tigre-
b) lagarto-
c) colibri-
d) coelho-
e) galinha-
f) cobra-
g) sapo-
h) rato-
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7- Os animais que comem carne são chamados de carnívoros, os que comem plantas são chamados de herbívoros, os que comem carne e plantas são chamados de onívoros.
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a) leão-
b) jacaré-
c) pica pau-
d) esquilo-
e) cobra-
f) rã-
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Para Casa
Livro de Português
páginas 322,323 e 324
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Hoje teve nosso Cine pipoca

Com o filme mais votado:

Geografia
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No caderno...
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   O homem também pode prejudicar o meio ambienteambém pode prejudicar o meio ambiente
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   Assim como o homem pode modificar o meio ambiente para  facilitar a vida da comunidade, ele também  pode prejudicar esse meio ambiente.
   Veja o que o homem faz de prejudicial ao meio ambiente:
   . Poluir o ar com fumaça das indústrias e dos escapamentos dos carros.
   . Poluir as águas dos rios, dos mares e das lagoas com esgoto sem tratamento.
   . Usa, na agricultura, pesticidas que podem matar os animais e os peixes do rio.
   . Destrói florestas, queimando ou derrubando as  árvores.
   . Caça os animais das matas e pesca nas épocas em que não é permitida.
   As pessoas ou empresas  que desobedecem as leis que protegem a saúde e o bem estar do povo são punidas com multas, prisões, etc.
   A vegetação natural quase não existe mais. Muitas árvores e plantas das nossas florestas foram derrubadas ou queimadas.
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1- O que polui o ar que respiramos?
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2- O que polui as águas dos mares, rios e lagos, chegando até a matar os peixes?
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x
3- Assinale sim ou não
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a) Devem-se derrubar as árvores das florestas?
(   ) sim    (   ) não
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b) Devem-se caçar os animais da mata?
(   ) sim      (   ) não
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c) Deve-se pescar só na época permitida?
(   ) sim       (   ) não
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4- O que acontece as pessoas ou fábricas que desobedecem as leias que protegem a saúde e o bem estar do povo?
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   A agricultura
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   A agricultura é uma atividade da zona rural. Consiste no trabalho de cultivar a terra para que ela produza.
   Ela nos fornece muitos alimentos e matéria prima para a fabricação de muitos produtos como: milho, arroz, feijão, cana de açúcar, verduras, frutas, etc.
   as produções vegetais dependem do solo e clima.
   O clima favorece o desenvolvimento da agricultura: há certos produtos que só são cultivados em climas frios, outros exigem clima quente.
   O agricultor precisa cuidar do solo arando-o, adubando-o, se quiser obter boas colheitas. Também deve combater as pragas e doenças que atacam as plantações.
   Não se deve fazer queimadas porque elas destroem a camada fértil do solo.
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   Saiba que:
   . As pessoas que se dedicam a agricultura são agricultores.
   . As secas, geadas ou chuvas muito fortes estragam as plantações.
   . Os produtos obtidos pela agricultura são transportadas para a zona urbana, a fim de serem vendidos.
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5- Em que consiste a agricultura?
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6- O que o agricultor precisa fazer para obter boas colheitas?
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História

No caderno...

1- Depois da colonização, os habitantes do Brasil foram se misturando entre os recém chegados. O que aconteceu com o costume dos:
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a) índios:
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x
b) africanos:
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x
2- No Brasil, a cultura que prevaleceu foi a dos portugueses. Isso foi bom ou ruim para os outros habitantes? Por quê?
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3- O que o governo começou a fazer?
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x
4- Atualmente, existe indígenas nas terras brasileiras? Onde eles mais se concentram?
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5- Estudamos sobre a escravidão e sobre alguns escravos. Explique o que eram:
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a) escravos de ganho:
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b) escravos de aluguel:
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6- Por que todos queriam ter escravos, naquela época?
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7- O que você pensa sobre essa atitude?
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8- Por que, atualmente, não existem escravos?
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9- O que o governo está fazendo  para proteger os costumes africanos? Onde eles se  concentram?
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português

No caderno...

1- Leia o texto abaixo:

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   A raposa e o corvo

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   Ia a raposa com fome pela floresta. De repente, avistou um corvo, muito feliz da vida, no alto de um galho, com um belo pedaço de queijo no bico.

-Oh, aqui está o grande cantor da floresta! - exclamou a raposa.

   Falando com o bico fechado para não deixar cair o queijo, o corvo espantou-se:

- Cantor? Que cantor?

- Ora, o senhor mesmo! Pois não falam, em toda a floresta, da maravilhosa voz que o senhor tem?

- É mesmo? -e o corvo foi se inchando de orgulho.

- Ora, se é! Sabe que eu estava ansiosa para poder ouvir sua voz? Por favor, cante para mim!

   Mais inchado ainda ficou o corvo.

- Garanto-lhe, mestre cantor, que, se eu puder ouvir uma de suas canções, serei o animal mais feliz da floresta!

   Não podendo mais de tanto orgulho, o corvo abriu o bico para soltar a voz, mas o que soltou foi o queijo, que acabou caindo na boca da esperta raposa, que tratou de ir embora bem depressa...

Fábula de Esopo, recontada por Pedro Bandeira.

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   Agora, responda:

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a) Quem é o grande cantor da floresta?

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b) O que a raposa fez para conseguir comer o queijo?

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c) O que você aprendeu com a história?

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x

d) Quem inventou a história?

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x

2- Reescreva o texto abaixo passando para o plural:

x

" Ia a raposa com fome pela floresta. De repente. avistou um corvo"

x

x

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3- Passe para o substantivo feminino ou masculino.

x

"Oh, aqui está o grande cantor da floresta!"

x

x

x

"Ora, o senhor mesmo!"

x

x

x

O cachorro está comendo a ração.

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x

4- Reescreva a frase substituindo as palavras sublinhadas por seu antônimo.

x

a) Ele é alto demais.

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b) Janaína está descendo as escadas.

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c) Marcos levantou a caixa.

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5- Leia esta história em quadrinhos

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x(A FOLHA ESTÁ COM A PROFESSORA)

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Escreva a frase do 2º quadro no diminutivo

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Reescreva a frase no aumentativo

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a) Aqui tem um fogo alto.

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b)Joana tem um cabelo grande.

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6- Escreva se as palavras estão no aumentativo ou no diminutivo

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a) Jair passeia todos os dias com seu cãozarrão.

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b) Papai colheu uma florzinha para mamãe.

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x

c) Que bocarra tem esse hipopótamo.

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d) Eduardo tem um gatinho.

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e) Que golaço!

x

x

Inglês

x

1- Leia o texto

x

   Monster Raymond

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   Raymond is a monster. He has six legs and four arms.

   The head is yellow and the hair is pink. He has big blue eyes, a big red mouth and a small brown nose.

   The arms are green and the legs are orange.

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Agora, responda:

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a) Quem é Raymond?

x

x

b) Qual é a cor dos olhos dele?

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x

c) Qual é a cor das pernas dele?

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x

d) qual é a cor do nariz dele?

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x

2- Escreva Y para Yes ou N para No.

x

a)Raymond has four legs (   )

b) The mouth is red (   )

c) Raymond has green arms (   )

d) The nose is big (   )

e) The eyes are pink (   )

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3- Desenhe:

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a) blue eyes                                        b) red hair

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c) black eyes                                       d) brown hair

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   Animais Vertebrados
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   1-Mamíferos: animais que mamam e nascem da barriga da mãe
   2-Aves: animais que botam ovos e possuem penas.
   3-Repteis: animais que andam se rastejando
   4- Anfíbios: animais que nascem na água e vivem na terra
   5-Peixes: animais  que respiram embaixo da água e poem ovos.
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   Atividades:
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   A lesma anda se rastejando, então por que ela não é réptil?
x
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   Qual é o mamífero que voa?
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   Qual é a ave que não voa?
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   Qual é o mamífero que vive embaixo da água?
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x
x
Correlacione:
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baleia     .        . ave
beija flor .        . réptil
tartaruga .        . peixe
tubarão   .        . anfíbio
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   Escreva o nome de dois:
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a) anfíbios:
b) répteis:
c) aves:
d) mamíferos:
e) peixes:
x
Ensaio final para apresentação da festa da família
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Pai,
a tua presença constante
o olhar, às vezes, distante
me fazem te admirar

 o teu abraço apertado
mãos firmes e sempre ao meu lado
me dão forças pra caminhar

o teu sorriso ilumina
a tua voz me fascina
me acalma nas horas de dor

amigo, herói, companheiro,
sincero, leal, verdadeiro
o meu exemplo de amor

hoje eu quero te agradecer
ter me dado o dom de viver
de ser forte, crescer e lutar

quero dar-te um abraço bem forte
e sorrir bem feliz pela sorte:
ser teu filho e poder te abraçar

 

Festa da Família das 15h em diante.

Quinta feira - 15/08/2013

Houve operação na comunidade só tivemos aula de Matemática

No caderno...

Matemática
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1- Arme e efetue:
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a) 35 x 6=
b) 46 x 8=
c) 27 x 5=
d) 63 x 2 =
e) 81 x 4=
f) 35 x 7=
g) 16 x 9=
 

Quarta feira - 14/08/2013

História

   Os africanos escravizados
x
   Outros povos fez também parte da sociedade inicial da colônia. Esses povos foram trazidos como escravos de algumas regiões da África.
   Entre os africanos que vinham como escravos, haviam muitos agricultores, artesãos acostumados ao trabalho livre nos territórios da África onde viviam. Já conheciam a metalurgia, a arte do trabalho com ferro. E também técnicas usadas no engenhos de açúcar.
   Além desses trabalhos, muitos africanos foram usados na cidade como escravos de ganho e escravos de aluguel. Os escravos mandados pelos seus senhores para trabalhar nas ruas da cidade.
   Ser dono de escravos era o maior desejo de proprietários de terra e também de pessoas mais humildes. Ninguém vivia sem eles. Na época, o trabalho manual era considerado inferior, que só deveria ser feito por escravos.
   Hoje, os descendentes dos africanos escravizados formam uma grande comunidade. O governo tem procurado acertar a situação dos descendentes de africanos escravizados que vivem ainda nas terras dos seus antepassados. Existem mais de 2500 comunidades cuja origem é o antigo quilombo.
x
1- No Brasil, também existiu escravidão. Os escravos era considerados mercadoria porque...
x
a) eram comprados e vendidos
b) recebiam muito dinheiro
c) eram transportados em navios
x
2- Em quais atividades os escravos trabalhavam?
x
x
x
3- O que faziam os escravos de ganho?
x
x
x
4- O que faz os escravos de aluguel?
x
x
x

Português

No caderno...

   Manuel, mel e céu
x
   Manuel tem a mamãe
   que se chama Isabel,
   tem um irmão que é Daniel,
   tem uma prima chamada Mabel,
   e primos Rafael e Gabriel
   e faz da vida um céu.
x
   Viva o Manuel!
x
x
1- Qual é o título do texto?
x
x
x
2- Circule, no texto, e escreva todas as palavras que rimam com Manuel.
x
x
x
3- Com as palavras circuladas do texto, complete:
x
a) mãe: ____________
b) irmão: _____________
c) prima: _____________
d) primos: ______________ e _______________
x
4- Manuel gosta de quê? Desenhe.
x
x
x
x

Livro de Português
páginas 178, 179, 180, 181, 182, 183 e 184

Para Casa

Livro
Páginas 325 e 326

No caderno...

5- Reescreva as frases substituindo as expressões sublinhadas por uma palavra no diminutivo ou no aumentativo.
x
a) O agricultor colocou as sementes na pequena cesta.
x
x
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b) Gabriel tem um carro grande.
x
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c) Débora tem um grande cabelo.
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d) Laiane tem um sorriso grande.
x
x
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e) A Ingrid usa um pequeno óculos.
x
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f) Thaís usa um caderno pequeno.
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x
g) Lucas mora em uma casa grande.
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x
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h) Vitor viu um fogo alto.
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x
x
i) Kauã está estudando para ficar muito rico.
x
x
x
j) Yasmin tem uma boca grande e por isso come muito.
x
x
x
k) Hellen tem pernas compridas por isso é uma menina grande.
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x
l) Henrique gosta de jogar bola quando está chovendo pouco.
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x
x
m) Daniel guarda seus brinquedos em uma caixa pequena.
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x
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n) Maycon marcou um grande gol.
x
x
x
o) Davi é um grane amigo.
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x
x
p) Thamyres é uma menina pequena.
x
x
x

Queridos alunos, não esqueçam de mostrar o recadinho da agenda para os seus responsáveis.

Ciências

Livro páginas 70,71,72,73,74,75,76,77,78,79 - Animais Vertebrados e Invertebrados

Para casa
Pesquise curiosidades sobre os peixes, anfíbios, mamíferos, répteis e aves.
Livro páginas 158 e 159

Confecção de lembrancinhas para dia dos pais e aula de Artes.

FELIZ DIA DOS PAIS

Geografia

Livro páginas 300,301,302,303,304,305,306,307,308 e 309.
Para Casa
Livro página 358

No caderno...

   O meio ambiente pode ser modificado
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   O meio ambiente é o lugar onde vivem todos os seres: o homem, os animais, os vegetais e os minerais.
   O homem modifica o meio ambiente para tornar mais fácil a vida na comunidade.
   O meio ambiente pode ser modificado ainda pelos fenômenos naturais ( chuvas, ventos, etc).
   O vento varre a superfície dos terrenos, transportando terra, folhas,  pedras etc para outros lugares.
   As águas da chuva também modificam o ambiente, pois as enxurradas causam erosões e transportam a terra e os detritos de um lugar para outro.
   Além disso, o homem:
. extrai minérios do solo e do subsolo;
. desvia o curso dos rios;
. faz plantações e criações.
x
1- Por que o homem modifica o meio ambiente?
x
x
x
2- O que se deve construir para:
a) atravessar um rio?
b) atravessar uma montanha?
c) instalar usinas para produzir eletricidade?
x
3- que tipos de ação podem modificar o meio ambiente?
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x
x
4- Qual a ação do vento nessa modificação?
x
x
x
5- Como a água das chuvas modifica o relevo?
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x
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6- O que se pode extrair do solo e do subsolo?
x
x
x

Matemática

1- Leia e responda às questões
x
Clara ganhou uma boneca de presente. Acompanham a boneca 2 vestidos e 3 pares de sapatos. De quantas formas diferentes é possível vestir a boneca de Clara?
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x
x
x
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R.:
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Um labirinto tem 3 portas de entrada e 3 portas de saída. De quantos modos diferentes pode-se entrar e sair desse labirinto?
x
x
x
x
x
R.:
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Uma loja vende 4 pares de meias a 9 reais. Quanto Lúcia pagará se ela comprar 8 pares de meias?
x
x
x
x
x
R.:
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Caíque tem 5 carrinhos. Gabriel tem o dobro da quantidade de carrinhos de Caíque. Quantos carrinhos tem Gabriel?
x
x
x
x
x
R.:
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2- Observe os primeiros termos desta sequência numérica e depois responda.
x
3-6-9-12-15-18
x
a) Qual é o segredo dessa sequência?
x
x
b) Seguindo esse segredo, escreva os 4 próximos termos dessa sequência.
x
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História

Livro páginas 132,133,134,135,136,137,138,139,141,142 e 143

Para Casa
Livro páginas 140 e 202.

No caderno...

   A formação da sociedade brasileira

   Quem habitava no imenso território pertencente ao reino de Portugal?
   Os indígenas eram os nativos dessas terras e ocupavam toda a região que hoje é o Brasil. Depois da colonização do Brasil, muitos índios foram escravizados, morreram ou fugiram. Esses acontecimentos fizeram muitas famílias indígenas isolarem-se e ficarem distantes da sociedade brasileira que se formava.
   Os grupos indígenas que se misturaram com outro povos, passaram a adquirir valores que os deixavam distantes do seu grupo de origem.
   Os movimentos de valorização das tradições e da cultura indígena procuraram recuperar a identidade desse povo.
   O governo brasileiro procura dar mais atenção à integração desse grupo observando seus direitos declarados na Constituição.
   É preciso entender e respeitar esse grupo dentro das suas diferenças.
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1- Que povos fizeram parte da composição inicial da sociedade brasileira?
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2- Muitos grupos indígenas que se misturaram a outros grupos da sociedade adquiriram valores que os deixaram distantes do grupo de origem e a identidade com sua cultura e seus costumes acabou esquecida. Essa situação foi boa ou ruim para os indígenas? Por quê?
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3- Os movimentos indígenas de valorização do povo e da cultura começaram a recuperar os antigos valores desse povo. Essa situação foi boa ou ruim para os indígenas? Por quê?
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Português

Livro páginas 157, 158, 159, 160, 161, 165, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176
Uso do c/ç , feminino/ masculino, antônimo

Para Casa
Livro página 166 e 324.

No caderno...

Reescreva as frases abaixo colocando-as no feminino.
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a) O cavalo comeu toda a cenoura.
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b) Meu primo viajou para a Europa.
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c) O delegado atendeu o chamado do motorista.
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d) O dentista ainda não chegou ao consultório.
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e) O estudante guardou o material no armário.
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f) Este médico é especialista em criança.
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Escreva o feminino das palavras abaixo
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a) juiz:_____________                                     b) Anão: ________________
c) macho:_____________                                d) herói: ________________
e) rei: ________________                               f) cidadão: ________________
g) pavão: _____________                                h) cão: ___________________
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Cedilha é o sinal que colocamos embaixo do c, antes do a, o ou u, para lhe dar o som de ss.
Complete as palavas com c ou ç.
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cora_____ão                             bi_____icleta                 almo_____o
ba_____ia                                 _____enoura                 a_____ougue
peda_____o                              bên______ão                dan______a
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Queridos, sejam bem vindos de volta as nossas aulas!!

Aula de Matemática

Livro de Matemática - páginas 129,130,131,132,133,134,135,136 e 137 - dobro e o triplo.
Para Casa - Livro de Matemática páginas 294 e 295.

No caderno...

1- Calcule o dobro de gatos que está na figura abaixo.
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O dobro é: __________
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2- Alexandre possui 12  figurinhas e André possui o triplo desse número. Quantas figurinhas André possui?
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R.: _________________________________________________________________________
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3- Renata tem o dobro da idade de Alice. Se Renata tem 10 anos, quantos anos tem Alice?
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R.:_________________________________________________________________________
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4- Observe a figura abaixo. Construa uma figura com o dobro do número de lados.
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5- Ligue

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28 .                    . O dobro de 4

36 .                    . O triplo de 10

10 .                    . O dobro de 14

20 .                    . O triplo de 12

8  .                     . O dobro de 10

15 .                    . O triplo de 5

30 .                    . O dobro de 5

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6- Em uma fazenda o número de galinhas é o triplo do número de cachorros. Se há 21 galinhas, quantos cachorros há na fazenda?

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R.:

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Inglês

Livro páginas 44,45,46,47,48,49,50,51,52 e 53

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No caderno...
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1- Imagine um ser alienígena e desenhe-o segundo estas pistas.
. The nose is blue;
. The face is green;
. The mouth is black;
. The hand is white;
. The foot is green;
. The eye is red;
. The ear is brown;
. The arm is pink;
. The leg is yellow.
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2-  Recorte de jornais ou revistas 2 pessoas que possuam:
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a) blond hair:
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b) brown hair:
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c) blue eyes:
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d) black eyes:
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Queridos, hoje postarei nenhum trabalho. Nossas aulas retornam na segunda feira.
Espero que tenham descansado bastante, pois segunda feira teremos matéria nova.

Beijos, tia Jéssica

Escola Flora

Rio de Janeiro, 01 de agosto de 2013.

Aluno(a): _______________________________________________________  3º Ano E.F.

Vamos estudar a tabuada. Complete.

2x0=	3x0=	4x0=	5x0=	6x0=	7x0=	8x0=	9x0=
2x1=	3x1=	4x1=	5x1=	6x1=	7x1=	8x1=	9x1=
2x2=	3x2=	4x2=	5x2=	6x2=	7x2=	8x2=	9x2=
2x3=	3x3=	4x3=	5x3=	6x3=	7x3=	8x3=	9x3=
2x4=	3x4=	4x4=	5x4=	6x4=	7x4=	8x4=	9x4=
2x5=	3x5=	4x5=	5x5=	6x5=	7x5=	8x5=	9x5=
2x6=	3x6=	4x6=	5x6=	6x6=	7x6=	8x6=	9x6=
2x7=	3x7=	4x7=	5x7=	6x7=	7x7=	8x7=	9x7=
2x8=	3x8=	4x8=	5x8=	6x8=	7x8=	8x8=	9x8=
2x9=	3x9=	4x9=	5x9=	6x9=	7x9=	8x9=	9x9=
2x10=	3x10=	4x10=	5x10=	6x10=	7x10=	8x10=	9x10=
2x11=	3x11=	4x11=	5x11=	6x11=	7x11=	8x11=	9x11=
2x12=	3x12=	4x12=	5x12=	6x12=	7x12=	8x12=	9x12=

Encontre a saída do labirinto.