Rio de Janeiro, 06 de novembro de 2013
1- Por que o rei de Portugal resolveu criar o governo-geral?
x
x
x
2- Que local foi escolhido para ser sede do governo geral?
x
x
3- Quem Tomé de Sousa trouxe consigo?
x
x
x
4- Assinale a alternativa correta.
x
( ) Duarte da Costa fundou o Colégio de São Paulo.
( ) Mem de Sá foi um péssimo governador.
( ) A primeira capital do Brasil foi a cidade de Salvador.
( ) Tomé de Sousa expulsou os franceses.
( ) O governador geral era a maior autoridade da colônia e os donatários deveriam obedecer-lhe.
x
5- Complete:
x
a) _______________________________________ foi o primeiro governador geral, fundou a cidade de Salvador.
x
b) Duarte da Costa trouxe consigo mais _________________________________, o mais importante dele era o padre José de Anchieta que rezou a primeira missa em solo brasileiro.
x
c) O terceiro governador geral ________________________________ trouxe seu sobrinho _________________________________ que fundou a cidade do Rio de Janeiro.
x
6- O que os jesuítas fundaram?
x
x
x
7- Como foi o governo de Mem de Sá? Quais os fatos mais importantes?
x
x
x
x
quinta-feira, 7 de novembro de 2013
Português
Rio de Janeiro, 05 de novembro de 2013.
1- Escreva as onomatopeias:
x
a) relógio:
b) susto:
c) algo caindo:
d) água caindo no copo:
e) a porta abrindo:
f) sopro do vento:
x
2- Envolva os adjetivos:
x
a) A praça estava vazia.
x
b) O relógio caríssimo.
x
c) O quadro está cheio de trabalho.
x
d) O cabeçalho e escrito com caneta azul ou preta.
x
e) Soprou um vento forte pela janela
x
f) A professora senta na cadeira verde.
x
3- O que é verbo?
x
x
x
4- Conjugue o verbo sorrir e querer nos tempos: presente, passado e futuro.
1- Escreva as onomatopeias:
x
a) relógio:
b) susto:
c) algo caindo:
d) água caindo no copo:
e) a porta abrindo:
f) sopro do vento:
x
2- Envolva os adjetivos:
x
a) A praça estava vazia.
x
b) O relógio caríssimo.
x
c) O quadro está cheio de trabalho.
x
d) O cabeçalho e escrito com caneta azul ou preta.
x
e) Soprou um vento forte pela janela
x
f) A professora senta na cadeira verde.
x
3- O que é verbo?
x
x
x
4- Conjugue o verbo sorrir e querer nos tempos: presente, passado e futuro.
Matemática
Rio de Janeiro, 04 de novembro de 2013
1- Resolva os problemas
x
a) Dona Marcia comprou 240 metros de tecido para fazer vestidos. Quantos vestidos ela poderá fazer se em cada vestido ela gasta 6 metros de tecido?
x
x
x
x
x
R.:
x
b) Para ter boa saúde, deve-se beber 2 litros de água por dia. Quantos litros uma pessoa beberá em um mês?
x
x
x
x
x
R:
x
c) Para produzir um litro de suco, uma fábrica utiliza 4 laranjas. Quantos litros de suco são produzidos com 64 laranjas?
x
x
x
x
R.:
x
d) Uma cama de casal custa 74 reais por mês em 5 vezes mensais. Quanto vale a cama?
x
x
x
x
x
R.:
x
e) Uma geladeira custa 1164 reais, podendo pagar em 4 vezes. Qual será o valor de cada parcela?
x
x
x
x
x
R.:
x
O trem de ferro
quando sai de Pernambuco
vai fazendo chic chic
até chegar no Ceará.
Que viagem demorada,
você não pode imaginar.
Foram trinta horas só pra ir.
Quantos dias seriam para ir e voltar?
x
x
x
x
x
R.:
x
Fui no Itororó
beber água e não achei.
Só tinha para comprar
e caro como nem sei.
Cada litro três reais.
Ai meu Deus,
quanto vou pagar,
se preciso levar seis?
E isto é só para um dia.
Quanto vou gastar num mês?
x
x
x
x
x
x
R.:
x
1- Resolva os problemas
x
a) Dona Marcia comprou 240 metros de tecido para fazer vestidos. Quantos vestidos ela poderá fazer se em cada vestido ela gasta 6 metros de tecido?
x
x
x
x
x
R.:
x
b) Para ter boa saúde, deve-se beber 2 litros de água por dia. Quantos litros uma pessoa beberá em um mês?
x
x
x
x
x
R:
x
c) Para produzir um litro de suco, uma fábrica utiliza 4 laranjas. Quantos litros de suco são produzidos com 64 laranjas?
x
x
x
x
R.:
x
d) Uma cama de casal custa 74 reais por mês em 5 vezes mensais. Quanto vale a cama?
x
x
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R.:
x
e) Uma geladeira custa 1164 reais, podendo pagar em 4 vezes. Qual será o valor de cada parcela?
x
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x
x
R.:
x
O trem de ferro
quando sai de Pernambuco
vai fazendo chic chic
até chegar no Ceará.
Que viagem demorada,
você não pode imaginar.
Foram trinta horas só pra ir.
Quantos dias seriam para ir e voltar?
x
x
x
x
x
R.:
x
Fui no Itororó
beber água e não achei.
Só tinha para comprar
e caro como nem sei.
Cada litro três reais.
Ai meu Deus,
quanto vou pagar,
se preciso levar seis?
E isto é só para um dia.
Quanto vou gastar num mês?
x
x
x
x
x
x
R.:
x
Ciências
Rio de Janeiro, 01 de novembro de 2013.
Água na Terra
Água na Terra
x
A maior parte da água no planeta é salgada.
Com calor do Sol, parte das águas dos rios, lagos e mares evapora continuamente e transforma em vapor da água no ar que sobe e se condensa, formando gotinhas de água e cristais de gelo: são as nuvens. Essas gotinhas juntam-se, ficam pesadas e caem como chuva. A água corre pelos lençóis subterrâneos e rios em direção dos mares e lagos.
x
1- Em nosso planeta, existe mais água doce ou salgada?
x
x
x
2- Complete com as palavras abaixo.
x
evapora - condensa - nuvens - chuva - gelo
x
a) As águas dos rios, lagos e mares _______________________________
x
b) O vapor assim produzido sobe e se ________________ formando gotinhas de água e cristais de _____________________.
x
c) Elas se juntam e formam as _______________________.
x
d) Essas gotinhas se juntam, ficam pesadas e caem como _____________________________.
x
3- Qual é a função do calor no ciclo da água?
x
x
O ar
x
Atmosfera é a camada de ar que envolve a Terra.
Ar é a mistura dos gases: oxigênio, nitrogênio, gás carbônico, vapor de água e outros. O oxigênio e indispensável para a maioria dos seres vivos respirar. O gás carbônico auxilia as plantas a produzir seu próprio alimento.
O vento é o ar em movimento.
x
1- Como se chama a camada de ar que envolve a Terra?
x
x
2- Como podemos perceber a existência doar?
x
x
x
3- O ar é formado por uma mistura de vários gases. Cite alguns.
x
x
x
4- Seria possível viver na Terra se não houvesse atmosfera? Por quê?
x
x
x
O tratamento da água
x
A água é retirada de rios ou represas por meio de bombas e é levada por tubos até uma estação de tratamento. Passa por um processo de limpeza e purificação que se chamam: floculação, decantação e fluoretação. Passa por tubulações até chegar as casas e, por isso, deve filtrada ou fervida antes de ser bebida.
quinta-feira, 31 de outubro de 2013
Rio de Janeiro, 31 de outubro de 2013.
Geografia
x
1- O que é população?
x
x
x
2- O que é população brasileira?
x
x
x
3- Escreva o nome de 5 serviços públicos.
x
x
x
4- Escreva o nome de 4 aparelhos que utilizam energia elétrica.
x
x
x
5- Escreva o nome de 5 bairros.
x
x
x
6- Se eu for para Madureira, passarei por quais bairros?
x
x
7- Como a maioria das cidades foi criada?
x
x
8- Que construções existem em maior quantidade em seu bairro: casas, sobrados, edifícios residenciais ou comerciais?
x
x
9- Escreva o nome da companhia responsável por:
x
a) recolher o lixo:
b) oferecer energia elétrica:
c) oferecer água:
d) levar gás:
x
10- O Brasil está dividido em 26 estados. Quais os estados que limitam o Rio de Janeiro?
x
x
x
11- Qual é o nome da capital do Brasil?
x
x
12- Escreva o nome das capitais:
x
a) Espírito Santo:
b) Bahia:
c) Pernambuco:
d) Tocantins:
e) Santa Catarina:
f) Ceará:
g) Mato Grosso do Sul:
x
13- Escreva o nome dos estados brasileiros.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Geografia
x
1- O que é população?
x
x
x
2- O que é população brasileira?
x
x
x
3- Escreva o nome de 5 serviços públicos.
x
x
x
4- Escreva o nome de 4 aparelhos que utilizam energia elétrica.
x
x
x
5- Escreva o nome de 5 bairros.
x
x
x
6- Se eu for para Madureira, passarei por quais bairros?
x
x
7- Como a maioria das cidades foi criada?
x
x
8- Que construções existem em maior quantidade em seu bairro: casas, sobrados, edifícios residenciais ou comerciais?
x
x
9- Escreva o nome da companhia responsável por:
x
a) recolher o lixo:
b) oferecer energia elétrica:
c) oferecer água:
d) levar gás:
x
10- O Brasil está dividido em 26 estados. Quais os estados que limitam o Rio de Janeiro?
x
x
x
11- Qual é o nome da capital do Brasil?
x
x
12- Escreva o nome das capitais:
x
a) Espírito Santo:
b) Bahia:
c) Pernambuco:
d) Tocantins:
e) Santa Catarina:
f) Ceará:
g) Mato Grosso do Sul:
x
13- Escreva o nome dos estados brasileiros.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
História
Rio de Janeiro, 30 de outubro de 2013.
x
1- Qual é a função de cada um?
x
(a) senhor de engenho?
(b) governador geral?
(c) africano escravizado?
(d) donatário?
x
( ) representante do governo, administrava a colônia.
( ) nobre que recebeu uma capitania hereditária.
( ) mão de obra responsável por realizar trabalhos manuais.
( ) dono de engenho, era a autoridade máxima do local.
x
2- Quem fazia parte das expedições bandeirantes?
x
x
x
3- Que tipo de armas os bandeirantes usavam?
x
x
4- Por que era interessante para os bandeirantes atacar as missões jesuíticas?
x
x
5- Marque a opção correta.
x
a) Qual era a situação dos indígenas antes da chegada dos portugueses?
( ) livres ( ) escravos
x
b) E depois da chegada dos portugueses?
( ) livres ( ) escravos.
Português
Rio de Janeiro, 29 de outubro de 2013.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Conjugue os verbos nos tempos:
x
comer
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
gritar
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
vestir
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
Para Casa
x
Conjugue os verbos beber, dormir e dançar nos tempos presente, passado e futuro.
x
beber
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
dormir
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
dançar
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Conjugue os verbos nos tempos:
x
comer
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
gritar
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
vestir
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
Para Casa
x
Conjugue os verbos beber, dormir e dançar nos tempos presente, passado e futuro.
x
beber
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
dormir
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
x
dançar
x
tempo passado tempo presente tempo futuro
Eu Eu Eu
Tu Tu Tu
Ele Ele Ele
Nós Nós Nós
Vós Vós Vós
Eles Eles Eles
Matemática
Rio de Janeiro, 28 de outubro de 2013.
Finalizando o livro.
No caderno...
1- Calcule o perímetro das figuras.
2- Calcule:
x
a) 350: 2= b) 162:2=
x
x
x
x
x
x
c) 700:4= d) 25:3 =
x
x
x
x
x
x
e) 902:4= f) 305: 7=
x
x
x
x
x
x
g) 801:3= h) 537:6=
x
x
x
x
x
x
Para Casa
x
3- Resolvendo problemas
x
a) O grupo de dança da escola usará uma fantasia bordada com 8 flores na próxima apresentação. Para confeccionar todas as fantasias, serão necessárias 576 flores. Quantas bailarinas fazem parte deste grupo?
x
x
x
x
x
x
b) No novo supermercado, os carros só poderão ser estacionados em frente ao muro que mede 48 metros. Quantos carros caberão neste espaço, lembrando que cada vaga mede 2 metros?
x
x
x
x
x
x
x
c) O funcionário de um supermercado precisa arrumar 350 lata de leite em pó em 7 prateleiras. Quantas latas ele deverá colocar em cada uma para que fiquem todas com o mesmo número de latas?
x
x
x
x
x
x
x
quinta-feira, 10 de outubro de 2013
Geografia e Matemática
Geografia
x
1- A relação entre o campo e a cidade se faz através dos produtos. Explique isso.
x
x
x
2- O campo e a cidade são bem diferentes. Explique o que tem cada um:
campo-
x
x
cidade-
x
x
3- Qual é o nome dado a sede do município?
bairro- cidade- país
x
4- No município temos várias divisões nos afazeres. Eletricidade, saneamento básico, coleta de lixo, educação e saúde são exemplos de que tipo de serviço?
x
x
5- Quando um lugar está perto do outro dizemos que faz fronteira. Observe seu mapa e escreva qual estado faz fronteira com Tocantins.
x
x
x
6- Existe um estado em que o presidente fica. Escreva o nome dos estados que fazem fronteira com ele.
x
x
x
x
7- Correlacione:
(a) juiz
(b) vereadores
(c) prefeito, vice prefeito e secretários
x
( ) poder legislativo
( ) poder executivo
( ) poder judiciário
x
8- A função de elaborar leis para que a vida fique mais fácil destinado a quem?
x
x
9- a função de organizar o município, fazendo obras e abrindo vagas para concursos públicos é destinado a quem?
x
x
10- O que o poder judiciário faz?
x
x
x
11- Um país é dividido em estados. Qual é a capital do estado em que você vive?
x
x
Matemática
x
x
1- A relação entre o campo e a cidade se faz através dos produtos. Explique isso.
x
x
x
2- O campo e a cidade são bem diferentes. Explique o que tem cada um:
campo-
x
x
cidade-
x
x
3- Qual é o nome dado a sede do município?
bairro- cidade- país
x
4- No município temos várias divisões nos afazeres. Eletricidade, saneamento básico, coleta de lixo, educação e saúde são exemplos de que tipo de serviço?
x
x
5- Quando um lugar está perto do outro dizemos que faz fronteira. Observe seu mapa e escreva qual estado faz fronteira com Tocantins.
x
x
x
6- Existe um estado em que o presidente fica. Escreva o nome dos estados que fazem fronteira com ele.
x
x
x
x
7- Correlacione:
(a) juiz
(b) vereadores
(c) prefeito, vice prefeito e secretários
x
( ) poder legislativo
( ) poder executivo
( ) poder judiciário
x
8- A função de elaborar leis para que a vida fique mais fácil destinado a quem?
x
x
9- a função de organizar o município, fazendo obras e abrindo vagas para concursos públicos é destinado a quem?
x
x
10- O que o poder judiciário faz?
x
x
x
11- Um país é dividido em estados. Qual é a capital do estado em que você vive?
x
x
Matemática
x
quarta-feira, 9 de outubro de 2013
História
O governo geral
x
O sistema de capitanias hereditárias tinha fracassado devido aos ataques indígenas. Então Dom João III resolveu criar uma nova forma de administração: o governo geral. Esse governo viria a ser a maior autoridade da Colônia.
A Bahia foi indicada para ser sede do governo.
Os três primeiros governadores-gerais foram: Tomé de Souza, Duarte da Costa e Mem de Sá.
x
Tomé de Souza-- foi o primeiro governador-geral do Brasil. Ele chegou aqui em 2549, trazendo colonos, funcionários, muitos soldados e seis padres jesuítas. Fundou a cidade de Salvador.
x
Duarte da Costa-- foi o segundo governador-geral do Brasil. Com ele vieram mais jesuítas que fundaram a cidade de São Paulo de Piratininga. Nessa época ocorreu a invasão dos franceses.
x
Mem de Sá--foi o terceiro governador-geral do Brasil. ele se preocupou com o desenvolvimentos da Colônia. Seu sobrinho, Estácio de Sá, fundou a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro e expulsou os franceses do litoral do Rio de Janeiro.
x
1- Por que o rei de Portugal decidiu criar o governo geral?
x
x
x
2- Qual foi o local escolhido para ser a sede do governo?
x
x
3- Qual foi o primeiro governador a se instalar na Bahia e o que ele trouxe para o Brasil?
x
x
x
4- O que aconteceu no segundo governo-geral?
x
x
x
5- E o que aconteceu no terceiro governo-geral?
x
x
x
x
O sistema de capitanias hereditárias tinha fracassado devido aos ataques indígenas. Então Dom João III resolveu criar uma nova forma de administração: o governo geral. Esse governo viria a ser a maior autoridade da Colônia.
A Bahia foi indicada para ser sede do governo.
Os três primeiros governadores-gerais foram: Tomé de Souza, Duarte da Costa e Mem de Sá.
x
Tomé de Souza-- foi o primeiro governador-geral do Brasil. Ele chegou aqui em 2549, trazendo colonos, funcionários, muitos soldados e seis padres jesuítas. Fundou a cidade de Salvador.
x
Duarte da Costa-- foi o segundo governador-geral do Brasil. Com ele vieram mais jesuítas que fundaram a cidade de São Paulo de Piratininga. Nessa época ocorreu a invasão dos franceses.
x
Mem de Sá--foi o terceiro governador-geral do Brasil. ele se preocupou com o desenvolvimentos da Colônia. Seu sobrinho, Estácio de Sá, fundou a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro e expulsou os franceses do litoral do Rio de Janeiro.
x
1- Por que o rei de Portugal decidiu criar o governo geral?
x
x
x
2- Qual foi o local escolhido para ser a sede do governo?
x
x
3- Qual foi o primeiro governador a se instalar na Bahia e o que ele trouxe para o Brasil?
x
x
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4- O que aconteceu no segundo governo-geral?
x
x
x
5- E o que aconteceu no terceiro governo-geral?
x
x
x
Português
Livro páginas 253,254,255,256,257,258,259,260,261,262,263,264,265,266,267,268,269,270
Para casa
Livro - páginas 338,339 e 340
No caderno...
Leia a tirinha abaixo:
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
1- Qual adjetivo é atribuído a Hagar?
x
x
2- Por que ele recebeu esse adjetivo?
x
x
3- O que é adjetivo?
x
x
x
4- Que adjetivo você daria para:
x
a) o menino?
x
x
b) o exército de Hagar?
x
x
5- Escreva o diminutivo das palavras:
x
pão-
pães-
pai-
pais-
x
6-Complete o texto colocando a vírgula.
x
Maria gosta de várias cores: azul amarelo verde vermelho roxo lilás laranja e dourado. Porém o que ela mais gosta é o branco.
Rio de Janeiro 08 de outubro de 2013.
Rua Marangá 361 casa 7.
Pum o cachorro do menino tinha o nome engraçado.
x
7- Pense em um nome engraçado para um bichinho de estimação e faça uma redação sobre ele, imitando o texto do Quem soltou o Pum?
Para casa
Livro - páginas 338,339 e 340
No caderno...
Leia a tirinha abaixo:
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1- Qual adjetivo é atribuído a Hagar?
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2- Por que ele recebeu esse adjetivo?
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3- O que é adjetivo?
x
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x
4- Que adjetivo você daria para:
x
a) o menino?
x
x
b) o exército de Hagar?
x
x
5- Escreva o diminutivo das palavras:
x
pão-
pães-
pai-
pais-
x
6-Complete o texto colocando a vírgula.
x
Maria gosta de várias cores: azul amarelo verde vermelho roxo lilás laranja e dourado. Porém o que ela mais gosta é o branco.
Rio de Janeiro 08 de outubro de 2013.
Rua Marangá 361 casa 7.
Pum o cachorro do menino tinha o nome engraçado.
x
7- Pense em um nome engraçado para um bichinho de estimação e faça uma redação sobre ele, imitando o texto do Quem soltou o Pum?
segunda-feira, 7 de outubro de 2013
Matemática e Inglês
Matemática
Livro - página 203,204,205,206,207,208,209,210,211,213,214,215,216 e 216
Para Casa
páginas 302 e 303.
No caderno...
Livro - página 203,204,205,206,207,208,209,210,211,213,214,215,216 e 216
Para Casa
páginas 302 e 303.
No caderno...
Geografia
Os serviços públicos
x
O abastecimento de água, energia elétrica e a coleta de lixo são exemplos de serviços públicos, ou seja, que são de uso e acesso de quase toda a população.
Os serviços públicos são de responsabilidade dos governos dos municípios, do estado, do país.
A qualidade de vida dos habitantes de um bairro depende dos serviços públicos que lhe são oferecidos.
A energia elétrica é produzida de diversas maneiras no Brasil. A maior parte da energia é produzida pelas usinas hidrelétricas que utilizam a força das águas para gerar eletricidade.
Há lugares no Brasil e no mundo sem acesso as redes de energia elétrica. Em muitos desses lugares são utilizados os geradores, aparelhos que produzem eletricidades, a partir de outras fontes, como por exemplo a gasolina.
O município é governado pelo prefeito, vice prefeito e vereadores, eleitos pelo povo, em eleições de 4 em 4 anos.
O poder executivo é exercido pelo prefeito, vice prefeito e secretários.
O poder legislativo é exercido pelos vereadores que fazem as leis.
O poder judiciário é exercido pelos juízes que fiscalizam o cumprimento das leis.
x
1- Quem governa o município?
x
x
x
2- Faça a correspondência:
x
Prefeitos . . Poder judiciário
Juízes . . Poder legislativo
Vereadores . . Poder executivo
x
3- Complete de forma adequada.
x
O prefeito governa o _______________________________
As leis são discutidas na _________________________ Municipal.
O prefeito exerce o poder __________________________.
Os ________________________ exercem o poder judiciário
O _________________________ prefeito governa o município na falta do prefeito.
O poder ________________________ é exercido pelos vereadores.
x
O Brasil está dividido em 26 estados e um distrito federal. Os estados são divididos em municípios.
x
1- Como o Brasil está dividido?
x
x
x
2- Escreva o nome dos estados em seus respectivos lugares.
x
x
Estados e suas capitais
x
Amazonas - Manaus
Pará- Belém
Acre - Rio Branco
Amapá - Macapá
Roraima- Boa Vista
Rondônia - Porto Velho
Tocantins- Palmas
Maranhão- São Luis
Piauí- Teresina
Ceará- Fortaleza
Rio Grande do Norte - Natal
Paraíba- João Pessoa
Pernambuco- Recife
Alagoas - Maceió
Sergipe-Aracajú
Bahia- Salvador
Mato Grosso - Cuiabá
Mato Grosso do Sul- Campo Grande
Paraná- Curitiba
Santa Catarina - Florianópolis
Rio Grande do Sul - Porto Alegre
Minas Gerais- Belo Horizonte
Espírito Santo- Vitória
Rio de Janeiro - Rio de Janeiro
São Paulo- São Paulo
x
O abastecimento de água, energia elétrica e a coleta de lixo são exemplos de serviços públicos, ou seja, que são de uso e acesso de quase toda a população.
Os serviços públicos são de responsabilidade dos governos dos municípios, do estado, do país.
A qualidade de vida dos habitantes de um bairro depende dos serviços públicos que lhe são oferecidos.
A energia elétrica é produzida de diversas maneiras no Brasil. A maior parte da energia é produzida pelas usinas hidrelétricas que utilizam a força das águas para gerar eletricidade.
Há lugares no Brasil e no mundo sem acesso as redes de energia elétrica. Em muitos desses lugares são utilizados os geradores, aparelhos que produzem eletricidades, a partir de outras fontes, como por exemplo a gasolina.
O município é governado pelo prefeito, vice prefeito e vereadores, eleitos pelo povo, em eleições de 4 em 4 anos.
O poder executivo é exercido pelo prefeito, vice prefeito e secretários.
O poder legislativo é exercido pelos vereadores que fazem as leis.
O poder judiciário é exercido pelos juízes que fiscalizam o cumprimento das leis.
x
1- Quem governa o município?
x
x
x
2- Faça a correspondência:
x
Prefeitos . . Poder judiciário
Juízes . . Poder legislativo
Vereadores . . Poder executivo
x
3- Complete de forma adequada.
x
O prefeito governa o _______________________________
As leis são discutidas na _________________________ Municipal.
O prefeito exerce o poder __________________________.
Os ________________________ exercem o poder judiciário
O _________________________ prefeito governa o município na falta do prefeito.
O poder ________________________ é exercido pelos vereadores.
x
O Brasil está dividido em 26 estados e um distrito federal. Os estados são divididos em municípios.
x
1- Como o Brasil está dividido?
x
x
x
2- Escreva o nome dos estados em seus respectivos lugares.
x
Estados e suas capitais
x
Amazonas - Manaus
Pará- Belém
Acre - Rio Branco
Amapá - Macapá
Roraima- Boa Vista
Rondônia - Porto Velho
Tocantins- Palmas
Maranhão- São Luis
Piauí- Teresina
Ceará- Fortaleza
Rio Grande do Norte - Natal
Paraíba- João Pessoa
Pernambuco- Recife
Alagoas - Maceió
Sergipe-Aracajú
Bahia- Salvador
Mato Grosso - Cuiabá
Mato Grosso do Sul- Campo Grande
Paraná- Curitiba
Santa Catarina - Florianópolis
Rio Grande do Sul - Porto Alegre
Minas Gerais- Belo Horizonte
Espírito Santo- Vitória
Rio de Janeiro - Rio de Janeiro
São Paulo- São Paulo
quarta-feira, 2 de outubro de 2013
História
Livro páginas 158,159,160,161,162,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172,174,175,177
Ouro e Pedras Preciosas
x
A descoberta de minas de ouro e diamantes no interior do território brasileiro causou transformações não só na colônia, mas também nas ações de Portugal em relação ao Brasil.
A partir desse fato, começou a corrida do ouro, uma movimentação de pessoas para a região em busca das riquezas. Para lá se dirigiram cerca de 430 mil pessoas, entre moradores de São Paulo, Rio de Janeiro e Bahia, além de portugueses que chegavam do reino, indígenas e escravos.
Para ocupar o território, era preciso caminhar para longe do litoral, em direção ao interior do Brasil.
Os paulistas tinham o objetivo de capturar indígenas para vendê-los como escravos. Eles descobriram ouro nas regiões de Minas Gerais e Goiás.
As bandeiras, eram expedições iguais a pirataria marítima. Essas expedições aprenderam a sobreviver na mata: caçavam, coletavam, pescavam e roubavam as roças indígenas.
Em 1695, os paulistas descobriram ouro em Sabará e Caeté. A notícia espalhou-se rapidamente e muitas pessoas chegaram a esses lugares. Muitos portugueses vieram para o Brasil na esperança de enriquecer rápido. Por isso, o governo português foi obrigado a decretar uma lei que impedia a emigração, ou seja, a saída das pessoas de Portugal.
Os paulistas pensaram que tinham o direito exclusivo sobre a região e quiseram impedir a entrada dos emboabas (exploradores de terra vindos de fora). Em 1707, resolveram lutar e iniciaram uma guerra. Para resolver o conflito, o governo português criou duas novas capitanias, São Paulo e Minas Gerais. Dessa maneira, tirou dos paulistas o controle sobre a região de minas.
x
1- Onde foi descoberto o ouro no Brasil?
x
x
x
2- Qual foi a causa do conflito entre os paulistas e os emboabas?
x
x
x
3- O que o governo fez para resolver o conflito?
x
x
x
4- O que faziam as Bandeiras?
x
x
x
5- Por que Minas Gerais recebeu esse nome?
x
x
x
6- Por que depois da descoberta do ouro muitos portugueses vieram para o Brasil?
x
x
x
7- Qual era o objetivo dos paulistas?
x
x
x
8- Quem eram os emboabas?
x
x
x
Para casa
páginas 205 e 206
Ouro e Pedras Preciosas
x
A descoberta de minas de ouro e diamantes no interior do território brasileiro causou transformações não só na colônia, mas também nas ações de Portugal em relação ao Brasil.
A partir desse fato, começou a corrida do ouro, uma movimentação de pessoas para a região em busca das riquezas. Para lá se dirigiram cerca de 430 mil pessoas, entre moradores de São Paulo, Rio de Janeiro e Bahia, além de portugueses que chegavam do reino, indígenas e escravos.
Para ocupar o território, era preciso caminhar para longe do litoral, em direção ao interior do Brasil.
Os paulistas tinham o objetivo de capturar indígenas para vendê-los como escravos. Eles descobriram ouro nas regiões de Minas Gerais e Goiás.
As bandeiras, eram expedições iguais a pirataria marítima. Essas expedições aprenderam a sobreviver na mata: caçavam, coletavam, pescavam e roubavam as roças indígenas.
Em 1695, os paulistas descobriram ouro em Sabará e Caeté. A notícia espalhou-se rapidamente e muitas pessoas chegaram a esses lugares. Muitos portugueses vieram para o Brasil na esperança de enriquecer rápido. Por isso, o governo português foi obrigado a decretar uma lei que impedia a emigração, ou seja, a saída das pessoas de Portugal.
Os paulistas pensaram que tinham o direito exclusivo sobre a região e quiseram impedir a entrada dos emboabas (exploradores de terra vindos de fora). Em 1707, resolveram lutar e iniciaram uma guerra. Para resolver o conflito, o governo português criou duas novas capitanias, São Paulo e Minas Gerais. Dessa maneira, tirou dos paulistas o controle sobre a região de minas.
x
1- Onde foi descoberto o ouro no Brasil?
x
x
x
2- Qual foi a causa do conflito entre os paulistas e os emboabas?
x
x
x
3- O que o governo fez para resolver o conflito?
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x
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4- O que faziam as Bandeiras?
x
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x
5- Por que Minas Gerais recebeu esse nome?
x
x
x
6- Por que depois da descoberta do ouro muitos portugueses vieram para o Brasil?
x
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x
7- Qual era o objetivo dos paulistas?
x
x
x
8- Quem eram os emboabas?
x
x
x
Para casa
páginas 205 e 206
terça-feira, 1 de outubro de 2013
Português
Livro de Português
Páginas 238,239,240,241,242,243,244,245,246,247 e 249.
No caderno...
Pesquise em gibis e escreva os significados das onomatopeias abaixo.
x
GRRR-
x
x
PLOCH-
x
x
VUPT-
x
x
CRAS-
x
x
TCHAA-
x
x
PUF-
x
x
VRUUM-
x
x
PLOFT-
x
x
2- Observe e continue.
x
A folha verde.
As folhas verdes.
x
O milho gostoso.
x
x
A agulha fina.
x
x
O joelho machucado.
x
x
O bilhete pequeno.
x
x
A telha quebrado.
x
x
A cambalhota engraçada.
x
x
A mulher bonita.
x
x
A bolha de sabão.
x
x
x
A folha verde.
As folhas verdes.
x
O milho gostoso.
x
x
A agulha fina.
x
x
O joelho machucado.
x
x
O bilhete pequeno.
x
x
A telha quebrado.
x
x
A cambalhota engraçada.
x
x
A mulher bonita.
x
x
A bolha de sabão.
x
x
x
Complete com L ou LH.
x
coe_____inho estre_____inha ma_____inha
famí____ia ore____inha ore_____a
cape____inha esco____inha fo____inha
joe______o bo______inha ga______inho
Complete com L ou LH.
x
coe_____inho estre_____inha ma_____inha
famí____ia ore____inha ore_____a
cape____inha esco____inha fo____inha
joe______o bo______inha ga______inho
x
Ordene as palavras e reescreva as frases.
x
a) palheta - do- é- palhaço.- O
x
x
x
b) cheio-abelhinhas-está-O-jardim.-de
x
x
x
c)
quebrou.-O-da-galho-árvore
x
x
x
d) no-está-O-espantalho-milharal.
x
x
x
Copie o texto colocando a pontuação adequada.
x
Um homem encontra um pinguim e não sabe o que fazer o vizinho aconselha Leve o bicho ao zoológico.
No dia seguinte, o vizinho encontra o homem ainda com o pinguim e pergunta Ué! Você não levou o bicho para o zoológico Levei sim e ele adorou hoje vamos ao cinema.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Para Casa
Ordene as palavras e reescreva as frases.
x
a) palheta - do- é- palhaço.- O
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b) cheio-abelhinhas-está-O-jardim.-de
x
x
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c)
quebrou.-O-da-galho-árvore
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d) no-está-O-espantalho-milharal.
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Copie o texto colocando a pontuação adequada.
x
Um homem encontra um pinguim e não sabe o que fazer o vizinho aconselha Leve o bicho ao zoológico.
No dia seguinte, o vizinho encontra o homem ainda com o pinguim e pergunta Ué! Você não levou o bicho para o zoológico Levei sim e ele adorou hoje vamos ao cinema.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Para Casa
Livro páginas 340, 341 e 342.
segunda-feira, 30 de setembro de 2013
Matemática
Livro - páginas 187, 188, 189,190,191,192,193,194,195,197,199,200,201 e 202
No caderno...
1- Decomponha os números
x
a) 306-
b) 580-
c) 789-
d) 203-
e) 386-
x
2-Componha os números
x
a) 700+30+1-
b) 800+30-
c) 700+2-
d) 700+20-
x
3- Em uma loja cada camisa custa 31 reais. Se Jonas vai comprar 5 camisas, quanto ele gastará?
x
x
x
x
x
R
x
4- Joana tem 3 pares de sapatos e 5 vestidos, quantas combinações ela poderá fazer?
x
x
x
x
x
x
R
x
5- Melissa quer distribuir R$300,00 entre seus 3 filhos. Quanto cada um ganhará/
x
x
x
x
x
R.
x
Para Casa
Livro de Matemática - página 301
x
Inglês
Livro páginas 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87 e 88.
No caderno...
1- Escreva em inglês os números de 1 a 50.
x
Livro - páginas 187, 188, 189,190,191,192,193,194,195,197,199,200,201 e 202
No caderno...
1- Decomponha os números
x
a) 306-
b) 580-
c) 789-
d) 203-
e) 386-
x
2-Componha os números
x
a) 700+30+1-
b) 800+30-
c) 700+2-
d) 700+20-
x
3- Em uma loja cada camisa custa 31 reais. Se Jonas vai comprar 5 camisas, quanto ele gastará?
x
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x
x
x
R
x
4- Joana tem 3 pares de sapatos e 5 vestidos, quantas combinações ela poderá fazer?
x
x
x
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x
x
R
x
5- Melissa quer distribuir R$300,00 entre seus 3 filhos. Quanto cada um ganhará/
x
x
x
x
x
R.
x
Para Casa
Livro de Matemática - página 301
x
Inglês
Livro páginas 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87 e 88.
No caderno...
1- Escreva em inglês os números de 1 a 50.
x
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
Depois de uma semana inteira de provas, vem a recuperação para os alunos que não alcançaram a média de 7,0 pontos.
Segunda feira temos a recuperação de Matemática e Inglês.
Livro de Inglês
páginas 69,70,71,72,74,75,76,77 - comunicação e brinquedos.
1- Desenhe o que se pede.
x
a) What is it? b) What is it?
This is a bike. This is a book.
x
x
x
x
x
c)What is it? d) What is it?
This is a doll. This is a ball.
x
x
x
x
x
e)What is it? f) What is it?
This is a skateboard. This is a telephone..
x
x
x
x
x
g)What is it? h) What is it?
This is a cell phone. This is a radio.
x
x
x
x
x
i) What is it? b) What is it?
This is a camera. This is a skates.
x
x
x
x
x
Para Casa
Livro de Inglês páginas 73 e 78.
Matemática
x
Tabuada de 2 a 10.
Segunda feira temos a recuperação de Matemática e Inglês.
Livro de Inglês
páginas 69,70,71,72,74,75,76,77 - comunicação e brinquedos.
1- Desenhe o que se pede.
x
a) What is it? b) What is it?
This is a bike. This is a book.
x
x
x
x
x
c)What is it? d) What is it?
This is a doll. This is a ball.
x
x
x
x
x
e)What is it? f) What is it?
This is a skateboard. This is a telephone..
x
x
x
x
x
g)What is it? h) What is it?
This is a cell phone. This is a radio.
x
x
x
x
x
i) What is it? b) What is it?
This is a camera. This is a skates.
x
x
x
x
x
Para Casa
Livro de Inglês páginas 73 e 78.
Matemática
x
Tabuada de 2 a 10.
sábado, 14 de setembro de 2013
sexta-feira, 13 de setembro de 2013
Estude para Ciências
1-O que são animais vertebrados?
X
X
X
2-Os animais vertebrados são divididos em quais grupos?
X
X
X
3-O caracol se arrasta, então por que ele não é réptil?
X
X
X
4- Escreva se os animais são onívoros, herbívoros ou
carnívoros.
X
a)leão-
b)gavião-
c)peixe espada-
d)esquilo-
e)formiga-
x
5-Siga as dicas e descubra qual é o animal.
X
a)Sou o único mamífero que voa. _______________________
x
b)Sou uma ave que não voa. ________________________
x
c)Sou um anfíbio que come insetos voadores.
____________________________
x
d)Sou um mamífero que vive embaixo da água. _______________________________
x
6-Escreva se o animal é vivíparo ou ovíparo.
X
a)esquilo-
b)tamanduá-
c)peixe-
d)tubarão-
e)rato-
f)cobra-
x
7-Correlacione:
X
(a)mamífero
(b)réptil
(c)anfíbio
(d)peixe
(e)ave
X
( ) tem o corpo
coberto por pêlos e mamam quando filhotes.
( ) tem o corpo
coberto por penas, possui bico e bota ovos.
( ) nasce na água
mas vive na terra quando adulto.
( ) anda se
arrastando e possui o corpo coberto por escamas ou carapaças.
( ) vive na água,
possui guelras e bota ovos.
quinta-feira, 12 de setembro de 2013
Estude para a prova de Geografia
No caderno...
1- Como o homem modifica o ambiente?
x
x
x
2- O que o homem faz que prejudica o meio ambiente?
x
x
x
3- O que acontece com as pessoas que não se preocupam com o bem estar?
x
x
x
4- O que é:
x
a) pecuária?
x
x
x
b) agricultura?
x
x
x
c) extrativismo?
x
x
x
5- O trabalho de garimpeiros vem do:
x
( ) extrativismo mineral
( ) extrativismo animal
( ) extrativismo vegetal
x
6- Qual relação o campo tem com a cidade?
x
x
x
7- O que obtemos do extrativismo animal?
x
x
8- Quais os cuidados deve-se ter com a pecuária?
x
x
9- E a agricultura?
x
x
10- "Tocando a boiada uê uê uê boi. Eu vou cortando estrada uê boi". Qual é esse tipo de gado?
x
x
11- Escreva o nome dado ao tipo de criação dos animais abaixo:
x
a) bois -
b) cabras-
c) rã-
d) aves-
e) porcos-
f) peixes-
g) abelhas-
x
12- Escreva a matéria prima utilizada na fabricação dos produtos abaixo, seguindo as dicas.
x
a)Fornecido pela pecuária, é usado na fabricação de bolsas. __________________________________
x
x
1- Como o homem modifica o ambiente?
x
x
x
2- O que o homem faz que prejudica o meio ambiente?
x
x
x
3- O que acontece com as pessoas que não se preocupam com o bem estar?
x
x
x
4- O que é:
x
a) pecuária?
x
x
x
b) agricultura?
x
x
x
c) extrativismo?
x
x
x
5- O trabalho de garimpeiros vem do:
x
( ) extrativismo mineral
( ) extrativismo animal
( ) extrativismo vegetal
x
6- Qual relação o campo tem com a cidade?
x
x
x
7- O que obtemos do extrativismo animal?
x
x
8- Quais os cuidados deve-se ter com a pecuária?
x
x
9- E a agricultura?
x
x
10- "Tocando a boiada uê uê uê boi. Eu vou cortando estrada uê boi". Qual é esse tipo de gado?
x
x
11- Escreva o nome dado ao tipo de criação dos animais abaixo:
x
a) bois -
b) cabras-
c) rã-
d) aves-
e) porcos-
f) peixes-
g) abelhas-
x
12- Escreva a matéria prima utilizada na fabricação dos produtos abaixo, seguindo as dicas.
x
a)Fornecido pela pecuária, é usado na fabricação de bolsas. __________________________________
b)Fornecido pelo extrativismo mineral, é usado na
confecção de alianças de casamento. ___________
c)Fornecido pela agricultura, é usado na fabricação de
açúcar. ________________________________
quarta-feira, 11 de setembro de 2013
Estude para prova de História
No caderno...
1- Com a chegada dos portugueses alguns povos foram perdendo sua cultura. O que aconteceu com a cultura dos:
x
a)índios?
x
x
b)africanos?
x
x
2- Os escravos eram comprados por sua aparência. Os compradores olhavam os dentes e o físico. Quais eram os escravos mais desejados?
( ) de casa ( ) de engenho
x
Por quê?
x
x
3- O cultivo da cana de açúcar e de café fez com que as vilas crescessem. Qual o nome da cidade que mais cresceu?
( ) São Paulo ( ) Olinda ( ) Acre
x
4- Alguns imigrantes de outros países vieram para o Brasil em busca de uma vida melhor. Quais eram esses imigrantes?
x
x
x
x
5- Os movimentos de valorização a cultura indígena começaram a recuperar a identidade desse povo. Que organização foi criada pelo governo?
x
x
6- Ao vir para o Rio de Janeiro os portugueses não encontraram riquezas e por isso foram para São Paulo. Porém os franceses invadiram nossa terra e permaneceram com a ajuda de um povo. Que povo foi esse?
x
x
x
7- Ao saber dessa invasão os portugueses quiseram suas terras de volta e tiveram um plano. O que eles fizeram para recuperar a Baía de Guanabara?
x
x
x
8- Depois de conseguir suas terras de volta, os portugueses foram para Salvador pois lá era um terreno seguro. Por quê?
x
x
x
9- Por que naquela época todos queriam ter escravos?
x
x
x
10- Quem fundou na cidade de Salvador?
x
x
11- O que os jesuítas vieram fazer aqui no Brasil?
x
x
1- Com a chegada dos portugueses alguns povos foram perdendo sua cultura. O que aconteceu com a cultura dos:
x
a)índios?
x
x
b)africanos?
x
x
2- Os escravos eram comprados por sua aparência. Os compradores olhavam os dentes e o físico. Quais eram os escravos mais desejados?
( ) de casa ( ) de engenho
x
Por quê?
x
x
3- O cultivo da cana de açúcar e de café fez com que as vilas crescessem. Qual o nome da cidade que mais cresceu?
( ) São Paulo ( ) Olinda ( ) Acre
x
4- Alguns imigrantes de outros países vieram para o Brasil em busca de uma vida melhor. Quais eram esses imigrantes?
x
x
x
x
5- Os movimentos de valorização a cultura indígena começaram a recuperar a identidade desse povo. Que organização foi criada pelo governo?
x
x
6- Ao vir para o Rio de Janeiro os portugueses não encontraram riquezas e por isso foram para São Paulo. Porém os franceses invadiram nossa terra e permaneceram com a ajuda de um povo. Que povo foi esse?
x
x
x
7- Ao saber dessa invasão os portugueses quiseram suas terras de volta e tiveram um plano. O que eles fizeram para recuperar a Baía de Guanabara?
x
x
x
8- Depois de conseguir suas terras de volta, os portugueses foram para Salvador pois lá era um terreno seguro. Por quê?
x
x
x
9- Por que naquela época todos queriam ter escravos?
x
x
x
10- Quem fundou na cidade de Salvador?
x
x
11- O que os jesuítas vieram fazer aqui no Brasil?
x
x
terça-feira, 10 de setembro de 2013
Português
Livro, páginas 220, 221, 223,224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231 e 232
Para Casa
Livro páginas 336 e 337.
No caderno...
Revisão para prova
x
1- Leia a frase abaixo:
x
Mariana ganhou um gatinho no sábado a noite.
x
a) Qual palavra está no diminutivo?
x
x
b) Qual é essa palavra no grau normal?
x
x
2- Troque o gênero das frases:
x
a) Papai ama comer iogurte.
x
x
b) O compadre foi jogar o lixo fora.
x
x
c) A garçonete trouxe o lanche.
x
x
3- Reescreva as palavras passando para o plural.
x
a) O ônibus chegou.
x
x
b) A caneta caiu.
x
x
c) O lápis quebrou a ponta.
x
x
4- Reescreva as frases substituindo as palavras sublinhadas por pronomes pessoais.
x
a) Davi e Maycon são amigos.
x
x
b) Hellen faltou hoje.
x
x
5- Copie as palavras abaixo 4 vezes.
x
camponesa trouxe amizade
x
x
x
x
x
camisa corisa cozinha
x
x
x
x
x
visita vizinho grudado
x
x
x
x
x
jejum juiz jesuíta
x
x
x
x
x
aprendiz jacaré jogatina
x
x
x
x
x
6- Ditado de texto
Livro, páginas 220, 221, 223,224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231 e 232
Para Casa
Livro páginas 336 e 337.
No caderno...
Revisão para prova
x
1- Leia a frase abaixo:
x
Mariana ganhou um gatinho no sábado a noite.
x
a) Qual palavra está no diminutivo?
x
x
b) Qual é essa palavra no grau normal?
x
x
2- Troque o gênero das frases:
x
a) Papai ama comer iogurte.
x
x
b) O compadre foi jogar o lixo fora.
x
x
c) A garçonete trouxe o lanche.
x
x
3- Reescreva as palavras passando para o plural.
x
a) O ônibus chegou.
x
x
b) A caneta caiu.
x
x
c) O lápis quebrou a ponta.
x
x
4- Reescreva as frases substituindo as palavras sublinhadas por pronomes pessoais.
x
a) Davi e Maycon são amigos.
x
x
b) Hellen faltou hoje.
x
x
5- Copie as palavras abaixo 4 vezes.
x
camponesa trouxe amizade
x
x
x
x
x
camisa corisa cozinha
x
x
x
x
x
visita vizinho grudado
x
x
x
x
x
jejum juiz jesuíta
x
x
x
x
x
aprendiz jacaré jogatina
x
x
x
x
x
6- Ditado de texto
segunda-feira, 9 de setembro de 2013
05/09 - GEOGRAFIA
No caderno...
Extrativismo
x
Extrativismo é a atividade de extração dou coleta de recursos naturais para fins comerciais ou industriais.
A pesca e a caça de animais, a exploração de espécies vegetais e de minérios são exemplos de atividades extrativistas.
O extrativismo pode ser:
. animal: caça e a pesca
. vegetal: retirar madeira e seiva.
. mineral: extrai ferro, ouro, pedras.
A agricultura, a pecuária e extrativismo são responsáveis por vários problemas ambientais como, por exemplo, a extinção de animais e vegetais e a contaminação de rios e lagos.
O desmatamento também destrói o habitat de animais, o que pode levá-los a extinção.
A contaminação de rios e lagos é causada, no campo, por produtos químicos usados nas plantações. Esses produtos são levados pelas chuvas até os rios, contaminando as águas e os peixes.
x
1- Que tipo de problemas ambientais a agricultura, a pecuária e o extrativismo podem causar?
x
x
x
2- Explique a frase: "A extração da madeira pode levar espécies animais a extinção".
x
x
x
Atividade industrial é o processo de transformar a matéria prima em outro produto, por exemplo, transformar cana de açúcar em açúcar.
O trigo obtido na agricultura é transformado em farinha. A farinha de trigo pode ser comprada pelas pessoas para fazer bolo. Ela também pode ser comprada por uma indústria, que a transformará em biscoitos, macarrão e outros produtos.
x
3- Descubra quais são os produtos, através das dicas.
x
a) matéria prima obtida na agricultura utilizada na fabricação de paçoca: _______________________
x
b) matéria prima obtida da pecuária utilizada na fabricação de hamburguer: _____________________
x
c) materia prima obtida do extrativismo vegetal e utilizada na fabricação de lápis: ________________
x
4- Que produtos o campo fornece a cidade?
x
x
5- Que produtos a cidade fornece ao campo?
x
x
No caderno...
Extrativismo
x
Extrativismo é a atividade de extração dou coleta de recursos naturais para fins comerciais ou industriais.
A pesca e a caça de animais, a exploração de espécies vegetais e de minérios são exemplos de atividades extrativistas.
O extrativismo pode ser:
. animal: caça e a pesca
. vegetal: retirar madeira e seiva.
. mineral: extrai ferro, ouro, pedras.
A agricultura, a pecuária e extrativismo são responsáveis por vários problemas ambientais como, por exemplo, a extinção de animais e vegetais e a contaminação de rios e lagos.
O desmatamento também destrói o habitat de animais, o que pode levá-los a extinção.
A contaminação de rios e lagos é causada, no campo, por produtos químicos usados nas plantações. Esses produtos são levados pelas chuvas até os rios, contaminando as águas e os peixes.
x
1- Que tipo de problemas ambientais a agricultura, a pecuária e o extrativismo podem causar?
x
x
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2- Explique a frase: "A extração da madeira pode levar espécies animais a extinção".
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Atividade industrial é o processo de transformar a matéria prima em outro produto, por exemplo, transformar cana de açúcar em açúcar.
O trigo obtido na agricultura é transformado em farinha. A farinha de trigo pode ser comprada pelas pessoas para fazer bolo. Ela também pode ser comprada por uma indústria, que a transformará em biscoitos, macarrão e outros produtos.
x
3- Descubra quais são os produtos, através das dicas.
x
a) matéria prima obtida na agricultura utilizada na fabricação de paçoca: _______________________
x
b) matéria prima obtida da pecuária utilizada na fabricação de hamburguer: _____________________
x
c) materia prima obtida do extrativismo vegetal e utilizada na fabricação de lápis: ________________
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4- Que produtos o campo fornece a cidade?
x
x
5- Que produtos a cidade fornece ao campo?
x
x
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
História
x
Vilas e Cidades no Brasil Colonial
x
O donatário Martim Afonso de Sousa fundou em 1532 a Vila de São Vicente, onde foi instalado o primeiro engenho de cana de açúcar. Próximo dali, o donatário Bras Cubas fundou a Casa de Misericórdia de Todos os Santos para abrigar pessoas doentes que chegavam de Portugal. Nesse local se desenvolveu um povoado, chamado abreviadamente de Santos, depois elevado à condição de Vila de Santos.
Em 1549, chegaram ao Brasil os jesuítas para divulgar a religião católica e criar escolas. Em 1554, eles fundaram um colégio que deu origem à Vila de São Paulo de Piratininga.
As vilas e cidades, o poder era exercido pelas câmaras municipais. Somente proprietários de terras, militares e religiosos faziam parte da câmara: os chamados "homens bons". As tarefas deles eram fazer leis, policiar, julgar os crimes e punir. Também cobravam impostos e cuidavam do pagamento dos soldados e da construção de fortes.
Os portugueses chegaram à Baía de Guanabara, na região atual da cidade do Rio de Janeiro, em 1502. Porém, eles a abandonaram porque não descobriram riquezas no local. Em 1555, os franceses lá chegaram e se aliaram aos índios tamoios. Aproveitaram o apoio desses indígenas para explorar o pau brasil, que mandavam para a Europa.
Ao perceber a importância estratégica da baía e de suas margens, Portugal decidiu expulsar os franceses. Uma medida importante foi mandar fundar, em 1565, a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro, entre o Morro Cara de Cão e o Pão de Açúcar.
Após algumas batalhas os portugueses expulsaram os franceses da Baía de Guanabara.
A primeira capital do Brasil foi a cidade de Salvador fundada por Tomé de Sousa. Lá havia um porto natural que possibilitava receber embarcações. O local era formado por uma área mais baixa, perto do mar, e outra mais alta, que ficava mais protegida contra possíveis ataques estrangeiros.
x
1- Por que os jesuítas vieram para o Brasil?
x
x
x
2-Quem eram os "homens bons"?
x
x
x
3- Como os franceses conseguiram dominar a Baía de Guanabara?
x
x
x
4- Quais as vantagens da região escolhida para construir a cidade de Salvador?
x
x
x
Para Casa
x
1- Correlacione:
x
(1) Portugueses (2) Franceses (3) Jesuítas (4) Índios
x
( ) Catequizavam os povos nativos do Brasil, ensinando o cristianismo.
( ) Fundaram a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro
( ) Invadiram a Baía de Guanabara e receberam o apoio dos tamoios.
( ) Foram escravizados, em grande número, para trabalhar para os colonos.
x
2- Coloque V para verdadeiro ou F para falso.
x
( ) Um colégio jesuíta originou a Vila de São Paulo de Piratininga.
( ) Os franceses expulsaram os portugueses da Baía de Guanabara.
( ) Os alimentos mais usados por colonos e indígenas eram: milho, feijão, mandioca e azeitonas.
x
3- Qual localidade foi fundada pelos jesuítas?
x
x
4- Pesquise e cole em seu caderno fotos do Morro da Cara de Cão.
x
Vilas e Cidades no Brasil Colonial
x
O donatário Martim Afonso de Sousa fundou em 1532 a Vila de São Vicente, onde foi instalado o primeiro engenho de cana de açúcar. Próximo dali, o donatário Bras Cubas fundou a Casa de Misericórdia de Todos os Santos para abrigar pessoas doentes que chegavam de Portugal. Nesse local se desenvolveu um povoado, chamado abreviadamente de Santos, depois elevado à condição de Vila de Santos.
Em 1549, chegaram ao Brasil os jesuítas para divulgar a religião católica e criar escolas. Em 1554, eles fundaram um colégio que deu origem à Vila de São Paulo de Piratininga.
As vilas e cidades, o poder era exercido pelas câmaras municipais. Somente proprietários de terras, militares e religiosos faziam parte da câmara: os chamados "homens bons". As tarefas deles eram fazer leis, policiar, julgar os crimes e punir. Também cobravam impostos e cuidavam do pagamento dos soldados e da construção de fortes.
Os portugueses chegaram à Baía de Guanabara, na região atual da cidade do Rio de Janeiro, em 1502. Porém, eles a abandonaram porque não descobriram riquezas no local. Em 1555, os franceses lá chegaram e se aliaram aos índios tamoios. Aproveitaram o apoio desses indígenas para explorar o pau brasil, que mandavam para a Europa.
Ao perceber a importância estratégica da baía e de suas margens, Portugal decidiu expulsar os franceses. Uma medida importante foi mandar fundar, em 1565, a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro, entre o Morro Cara de Cão e o Pão de Açúcar.
Após algumas batalhas os portugueses expulsaram os franceses da Baía de Guanabara.
A primeira capital do Brasil foi a cidade de Salvador fundada por Tomé de Sousa. Lá havia um porto natural que possibilitava receber embarcações. O local era formado por uma área mais baixa, perto do mar, e outra mais alta, que ficava mais protegida contra possíveis ataques estrangeiros.
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1- Por que os jesuítas vieram para o Brasil?
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2-Quem eram os "homens bons"?
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3- Como os franceses conseguiram dominar a Baía de Guanabara?
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4- Quais as vantagens da região escolhida para construir a cidade de Salvador?
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Para Casa
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1- Correlacione:
x
(1) Portugueses (2) Franceses (3) Jesuítas (4) Índios
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( ) Catequizavam os povos nativos do Brasil, ensinando o cristianismo.
( ) Fundaram a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro
( ) Invadiram a Baía de Guanabara e receberam o apoio dos tamoios.
( ) Foram escravizados, em grande número, para trabalhar para os colonos.
x
2- Coloque V para verdadeiro ou F para falso.
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( ) Um colégio jesuíta originou a Vila de São Paulo de Piratininga.
( ) Os franceses expulsaram os portugueses da Baía de Guanabara.
( ) Os alimentos mais usados por colonos e indígenas eram: milho, feijão, mandioca e azeitonas.
x
3- Qual localidade foi fundada pelos jesuítas?
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4- Pesquise e cole em seu caderno fotos do Morro da Cara de Cão.
terça-feira, 3 de setembro de 2013
Português
Livro - páginas 200,201,202,203,204,205, 206, 207, 211 e 212.
Para Casa
Livro - páginas 334 e 335.
No caderno...
x
1- Reestruture as frases abaixo empregando as expressões dos quadros.
x
Vão jogar bola? Viu o ônibus. Foi à escola. Vamos brincar.
Livro - páginas 200,201,202,203,204,205, 206, 207, 211 e 212.
Para Casa
Livro - páginas 334 e 335.
No caderno...
x
1- Reestruture as frases abaixo empregando as expressões dos quadros.
x
Vão jogar bola? Viu o ônibus. Foi à escola. Vamos brincar.
Vi uma estrela cadente.
x
a) Ela-
x
b) Nós-
x
c) Eu-
x
d) Ele-
x
e) Elas-
x
2- Caça- pronomes pessoais do caso reto
x
x
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
x
3- Reescreva as frases substituindo os substantivos por pronomes pessoais.
x
a) Amanda e João estão estudando.
x
x
b) Alice e Kelly foram ao shopping.
x
x
c) Gustavo, Nelson e eu comemos pipoca ontem.
x
x
d) Eduarda faz aniversário hoje.
x
x
e) Erick passeia com o cachorro todos os dias.
x
x
4- Complete as frases com uma das palavras: eu - tu - eles – nós
x
a) ___________________ vão se comportar melhor.
b) ___________________ jogamos todo o campeonato.
c) ___________________ vieste saber da mudança?
d) ___________________ não quero brincar com vocês.
x
5- Passe as frases para o plural, observando as palavras destacadas:
x
a) Ela é minha amiga. _____________________________________
b) Eu estudo na parte da manhã. ___________________________
c) Ele esqueceu a caneta na escola. _________________________
x
6- Associe
x
(a) nós ( ) eu + ele
(b) eles ( ) ele + ele
(c) elas ( ) ela + ela
x
7- Siga o modelo
x
Paulo foi ao sítio. Eu fui ao sítio. Nós fomos ao sítio.
x
a) A menina toma sorvete.
x
x
b) Meu amigo está atrasado.
x
x
c) Eunice é minha amiga.
x
x
8- Leia a história e faça o que se pede.
x
Janjão é um jacaré muito malandro.
Ele não pode ver um jardim, que vai logo se deitando.
Outro dia, Janjão estava no jardim de Jane e viu as crianças jogando bola.
Ele pensou, pensou...
- Ah! Já sei!
Janjão arranjou um apito e resolveu ser juiz do jogo.
x
x
c) Eunice é minha amiga.
x
x
8- Leia a história e faça o que se pede.
x
Janjão é um jacaré muito malandro.
Ele não pode ver um jardim, que vai logo se deitando.
Outro dia, Janjão estava no jardim de Jane e viu as crianças jogando bola.
Ele pensou, pensou...
- Ah! Já sei!
Janjão arranjou um apito e resolveu ser juiz do jogo.
x
Complete as frases de acordo com a história.
x
a) O jacaré cham-se __________________________
b) Ele gosta de deitar no ______________________
c) O jacaré queria entrar no _______________________
d) ele resolveu ser o __________________________
x
9- Junte as sílabas de acordo com a combinação numérica e forme palavras.
x
segunda-feira, 2 de setembro de 2013
Matemática
Livro páginas 164, 165, , 166, 167, 168, 169, 170 e 182
Para Casa
Livro páginas 158, 159 e 298
No caderno...
1- Calcule:
x
a) 25 : 3=______ b) 20 : 6=________
x
x
x
x
x
c) 38 : 8 =_______ d) 32 : 8 = _______
x
x
x
x
x
e) 16 : 5= ________ f) 35 : 7 = _________
x
x
x
x
x
g) 16 : 4= _________ h) 27 : 3 = _________
x
x
x
x
i) 32 : 4 = _________ j) 58 : 6 = ________
x
x
x
x
x
k) 81 : 9= _________ l) 62 : 7= _________
x
x
x
x
x
m) 42 : 5 = _________ n) 45 : 9 = ______
x
x
x
x
x
Inglês
x
Livro páginas 54,55,56, 57, 58,59,60,61 e 62.
Livro páginas 164, 165, , 166, 167, 168, 169, 170 e 182
Para Casa
Livro páginas 158, 159 e 298
No caderno...
1- Calcule:
x
a) 25 : 3=______ b) 20 : 6=________
x
x
x
x
x
c) 38 : 8 =_______ d) 32 : 8 = _______
x
x
x
x
x
e) 16 : 5= ________ f) 35 : 7 = _________
x
x
x
x
x
g) 16 : 4= _________ h) 27 : 3 = _________
x
x
x
x
i) 32 : 4 = _________ j) 58 : 6 = ________
x
x
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x
x
k) 81 : 9= _________ l) 62 : 7= _________
x
x
x
x
x
m) 42 : 5 = _________ n) 45 : 9 = ______
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x
x
x
x
Inglês
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Livro páginas 54,55,56, 57, 58,59,60,61 e 62.
quinta-feira, 29 de agosto de 2013
Quinta feira - 29/08/2013
x
Geografia
x
Livro páginas 310, 311,312,313,314,315,316,317,318,319 e 320
x
Para Casa
Livro página 360 - exercício número 2
página 361 - exercício número 5
x
x
No caderno...
x
A pecuária
x
A pecuária como atividade econômica consiste na criação de animais. É uma atividade muito importante em alguns municípios.
quem se dedica à pecuária é chamado pecuarista.
Geralmente, a pecuária consiste na criação de bovinos, suínos, ovinos, caprinos, equinos e asininos.
A pecuária nos fornece alimentos e matéria prima para as indústrias de carne, couro, lá, leite, etc.
Devemos dispensar cuidados especiais aos animais: alimentá-los, vaciná-los e mantê-los limpos, bem como o lugar onde vivem.
Ainda há criação de outros animais que são:
. a avicultura: criação de aves,
- apicultura: criação de abelhas,
. sericultura: criação de bicho da seda,
. ranicultura: criação de rãs,
. piscicultura: criação de peixes.
x
1- O que é a pecuária?
x
x
2- Que tipos de gado geralmente são criados?
x
x
3- O que a pecuária nos fornece?
x
x
4-Quais os cuidados que se devem dispensar aos animais?
x
x
x
5- Qual tipo de animal representado pelos:
x
a)bovinos?
b)suínos?
c)ovinos/
d)caprinos?
e)equinos?
f)asininos?
x
6- Faça a correspondência.
x
(1) agricultura ( ) criação de rãs
(2) pecuária ( ) criação de abelhas
(3) avicultura ( ) criação de aves
(4) apicultura ( ) cultivo da terra
(5) ranicultura ( ) criação de animais
(6) piscicultura ( ) criação de peixes
x
x
Matemática
x
Estudo da tabuada e chamada oral de tabuada
x
Geografia
x
Livro páginas 310, 311,312,313,314,315,316,317,318,319 e 320
x
Para Casa
Livro página 360 - exercício número 2
página 361 - exercício número 5
x
x
No caderno...
x
A pecuária
x
A pecuária como atividade econômica consiste na criação de animais. É uma atividade muito importante em alguns municípios.
quem se dedica à pecuária é chamado pecuarista.
Geralmente, a pecuária consiste na criação de bovinos, suínos, ovinos, caprinos, equinos e asininos.
A pecuária nos fornece alimentos e matéria prima para as indústrias de carne, couro, lá, leite, etc.
Devemos dispensar cuidados especiais aos animais: alimentá-los, vaciná-los e mantê-los limpos, bem como o lugar onde vivem.
Ainda há criação de outros animais que são:
. a avicultura: criação de aves,
- apicultura: criação de abelhas,
. sericultura: criação de bicho da seda,
. ranicultura: criação de rãs,
. piscicultura: criação de peixes.
x
1- O que é a pecuária?
x
x
2- Que tipos de gado geralmente são criados?
x
x
3- O que a pecuária nos fornece?
x
x
4-Quais os cuidados que se devem dispensar aos animais?
x
x
x
5- Qual tipo de animal representado pelos:
x
a)bovinos?
b)suínos?
c)ovinos/
d)caprinos?
e)equinos?
f)asininos?
x
6- Faça a correspondência.
x
(1) agricultura ( ) criação de rãs
(2) pecuária ( ) criação de abelhas
(3) avicultura ( ) criação de aves
(4) apicultura ( ) cultivo da terra
(5) ranicultura ( ) criação de animais
(6) piscicultura ( ) criação de peixes
x
x
Matemática
x
Estudo da tabuada e chamada oral de tabuada
Quarta feira - 28/08/2013
x
História
x
Livro páginas 152,153,154,155,156 e 157.
x
No caderno
x
Pessoas livres.
x
As pessoas livres também faziam parte do Brasil colonial: eram os grandes proprietários de terra e engenhos, comerciantes.
Os filhos desse grupo mais enriquecido garantiam as alianças entre as famílias e os acordos de negócios. Até a descoberta de minas de ouro a elite concentrou-se no Nordeste.
Outras pessoas livres começaram a fazer parte da sociedade brasileira a partir do século XIX. Eram os imigrantes. Eles vieram de países europeus, principalmente da Alemanha e Itália, para trabalhar nas fazendas de café.
Os japoneses também vieram para o Brasil trabalhar nas fazendas de café. Chegaram nos anos de 1900. Muitos desses imigrantes deixaram o campo para trabalhar na cidade, nas indústrias, no comércio, nos armazéns, nas lojas e nos restaurantes. Hoje, seus descendentes misturam-se ao povo brasileiro.
x
1- Observe a pirâmide.
x
x
a) Segundo a pirâmide acima, existiam mais pessoas livres ou escravos?
x
x
b) Por que os livres estão no topo da pirâmide e os escravos estão na base?
x
x
c) Todas as pessoas livres eram brancas? Por quê?
x
x
2- Observe a pirâmide.
x
x
a) Segundo a pirâmide, quais eram os mais valorizados? Por quê?
x
x
x
b) o povo brasileiro é composto por quais pessoas?
x
x
Artes:
Término da confecção das maquetes.
Educação Física.
Jogo de queimado.
terça-feira, 27 de agosto de 2013
27/08 - terça feira
Português
Livro páginas 144, 145,146, 147,148,149,150, 151, 152 e 153
Para Casa
Livro páginas 327, 328 e 329
x
No caderno...
x
1- Passe as frases para o plural.
x
a) Eu perdi meu lápis.
x
x
b) Ele pegou o ônibus.
x
x
c) a escola é bonita.
x
x
d) O cachorro é vira-lata.
x
x
2- reescreva as frases com os antônimos.
x
a) Comi muito doce.
x
x
b) Estou bem calmo hoje.
x
x
c) Perdi meu estojo.
x
x
d) Odeio brócolis.
x
x
3- Arrume as palavras no lugar certo.
x
floresta - remo- rico- marujo - arinho - rua - máscara - rasgar
x
som fraco I som forte
x I
x I
x I
x I
x
4- Continue o texto:
x
No caderno...
x
1- Passe as frases para o plural.
x
a) Eu perdi meu lápis.
x
x
b) Ele pegou o ônibus.
x
x
c) a escola é bonita.
x
x
d) O cachorro é vira-lata.
x
x
2- reescreva as frases com os antônimos.
x
a) Comi muito doce.
x
x
b) Estou bem calmo hoje.
x
x
c) Perdi meu estojo.
x
x
d) Odeio brócolis.
x
x
3- Arrume as palavras no lugar certo.
x
floresta - remo- rico- marujo - arinho - rua - máscara - rasgar
x
som fraco I som forte
x I
x I
x I
x I
x
4- Continue o texto:
x
LEIA O INÍCIO DA HISTÓRIA E ESCREVA UM FINAL PARA ELA
O relógio já marcava meia noite, fui para meu quarto, me deitei, porém, deixei a luz do abajur acesa. Estava cochilando, quase dormindo quando um barulho me despertou. Era um barulho de algo batendo, sempre no mesmo ritmo, no mesmo compasso,
Resolvi me levantar para descobrir o que era aquilo. Sai do quarto, confesso, com um pouco de medo, olhei para dos lados antes de me arriscar e sair do quarto, nada... Comecei a andar em direção ao barulho, andava bem devagar porque minhas pernas não paravam de tremer. Descobri que o barulho vinha da cozinha...
Segunda feira - 26/08
Matemática
Livro páginas: 144,145,147,148,149,150,151,152,153
Para Casa
Livro páginas: 154, 156 e 157
No caderno...
1- Resolva os problemas:
x
a) cada dúzia de ovos custa 4 reais. Dona Maria comprou 7 dúzias, quantos ovos ela comprou? Quanto ela gastou?
x
x
x
x
x
R.:
x
b) Eduardo tem o quíntuplo da idade de Pedro. Se Eduardo tem 30 anos, quantos anos tem Pedro?
x
x
x
x
x
R.:
x
c) Em um pote cabem 20 pirulitos. Quantos pirulitos terão 8 potes?
x
x
x
x
x
R.:
x
d) Quantos reais tem:
z
. 5 notas de reais?
x
x
x
x
x
. 6 notas de 20 reais?
x
x
x
x
x
e) Observe a promoção
x
Kit gás. 6 parcelas de 24 reais.
x
. Qual é o valor total, em reais, do kit gás?
x
x
x
x
x
. Se eu pagar com duas notas de 100 reais, quanto receberei de troco?
x
x
x
x
x
x
f) Observe a promoção:
x
2 camisetas por 10 reais
x
. Se eu levar 8 camisetas quanto vou pagar?
x
x
x
x
x
Inglês
x
1- Leia o texto
x
Raymond is a monster. He has six legs and four arms.
The head is yellow and the hais is pink. He has big blue eyes, red mouth and a small brown nose.
The arms are green and the legs are green and the legs are orange.
x
agora, responda:
x
a) quem é Raymond?
x
x
b) qual é a cor dos olhos dele?
x
x
c) Qual é a cor das pernas dele?
x
x
d) Qual é a cor do nariz dele?
x
x
2- Escreva Y para YES ou N para NO:
x
a) Raymond has four legs. ( ).
b) The mouth is red. ( )
c) Raymond has green arms. ( )
d) The eyes are pink. ( )
x
3 Desenhe:
x
a) blue eyes.
x
x
x
x
b) red hair.
x
x
x
x
c) Black eyes:
x
x
x
x
d) Brown hair:
x
x
x
x
Assinar:
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